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[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 발달의 사회

[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 발달의 사회복지실천 개입방안(적용)

목차

아동기 발달특성

I. 신체발달

1. 신체성장

2. 운동기능의 발달

II. 심리발달

1. 지각발달

2. 언어발달

3. 정서발달

4. 자아개념의 발달

5. 지능과 창의성 발달

III. 사회성 발달

1. 대인관계 발달

2. 성역할 발달

IV. 아동기 발달의 사회복지실천 개입방안

참고문헌

아동기 발달특성

I. 신체발달

1. 신체성장

신장과 체중은 생후 2년 동안 매우 빠르게 성장하고, 2세부터 청소년기까지 느리고 꾸준하게 성장하지만, 아동기에는 매우 적게 성장한다. 신장은 매년 평균 5. 8cm 정도 자라고 체중도 평균 3.7kg정도 늘어나게 되어, 12세가 되면 출생 시와 비교하여 신장은 약 3...[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 발달의 사회복지실천 개입방안(적용)

목차

아동기 발달특성

I. 신체발달

1. 신체성장

2. 운동기능의 발달

II. 심리발달

1. 지각발달

2. 언어발달

3. 정서발달

4. 자아개념의 발달

5. 지능과 창의성 발달

III. 사회성 발달

1. 대인관계 발달

2. 성역할 발달

IV. 아동기 발달의 사회복지실천 개입방안

참고문헌

아동기 발달특성

I. 신체발달

1. 신체성장

신장과 체중은 생후 2년 동안 매우 빠르게 성장하고, 2세부터 청소년기까지 느리고 꾸준하게 성장하지만, 아동기에는 매우 적게 성장한다. 신장은 매년 평균 5. 8cm 정도 자라고 체중도 평균 3.7kg정도 늘어나게 되어, 12세가 되면 출생 시와 비교하여 신장은 약 3배, 체중은 약 13배가 된다. 아동의 신체성장은 성별로 차이가 있으며 개인차가 존재한다. 10세까지는 남아가 여아보다 신장이 크지만, 11-12세 사이에는 여아가 남아보다 크다. 11세까지는 남아가 여아보다 몸무게가 더 많이 나가지만, 12세에는 여아가 남아보다 더 많이 나간다. 이것은 여아가 남아보다 사춘기의 성숙이 먼저 일어나기 때문이다.

아동기에 가장 눈에 띄는 신체적 변화 중의 하나가 젖니(유치, 乳齒)가 빠지는 것이다. 젖니가 빠지는 것은 이 시기에 발생하는 하나의 통과의례로서, 6세 무렵에 젖니가 빠지기 시작해 이 시기 동안에 1년에 약 4개씩 영구치(永久齒)로 대치된다. 그리고 13세 무렵이 되면 거의 모든 젖니가 영구치로 대치된다. 이 시기에는 뼈와 근육의 성장이 균형 있게 이루어지는 것이 일반적이다. 하지만 뼈의 성장이 근육 성장을 초월할 수 있는데, 이때 근육성장기 골통(骨痛)이나 성장통(成長痛)을 경험하게 된다. 아동 중 대략 10-20% 정도는 성장통으로 인해 밤잠을 설치고 보행 시 통증을 느끼는 경우가 많다.

2. 운동기능의 발달

이 시기의 아동은 다양한 운동을 통해 신체적 균형을 시험해 보기도 하고, 신체 각 부분의 조정과 통합을 추구해 신체적 유연성을 기른다. 이 시기의 운동발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리사회적 발달에도 영향을 미친다. 특히 이 시기에는 자신의 운동기술과 역량을 다른 아동과 비교해 평가하기 때문에 자아존중감 형성의 밑바탕이 된다. 그래서 운동능력이 떨어지는 아동은 대체로 소심하고 겁이 많으며, 내성적이고 의존적인 성격 특성을 보인다. 반면, 운동능력이 뛰어날 아동은 쾌활하고 창조적이며, 자신을 적극적으로 표현하는 성격 특성을 보이는 경우가 많다. 한편, 운동능력이 떨어지는 아동은 멸시의 대상이 될 수도 있는 반면, 운동능력이 뛰어난 아동은 다른 아동으로부터 부러움의 대상이 된다. 따라서 아동의 운동능력은 자아개념과 사회적 관계 형성에 영향을 미친다.

II. 심리발달

1) 지각발달

아동기의 지각발달은 영유아기와는 달리 발달에 큰 변화가 일어나지는 않는다. 즉 4-9세 무렵에 나타났던 지각발달이 그 이후로는 큰 변화를 가져 오지 않는다. 그러나 이 시기에 탐색 전략, 논리적 조직화, 탈중심화 등은 발달한다. 탐색 전략은 특정한 문항을 찾기 위해서 자극의 배열을 탐색하는 것으로, 이 시기의 아동은 탐색 전략을 더욱 신속하고 정확하게 사용할 줄 알게 된다. 논리적 조직화는 지각정보를 논리적으로 조직화하고 전체-부분 조합을 할 수 있는 것을 말하는 것으로, 이 시기의 아동은 사물의 지배적 특징에 얽매이지 않고, 다른 특징이나 측면을 보거나 사물 전체로 시각을 이동할 수 있는 능력이 발달한다. 즉, 사물의 여러 특징과 여러 측면을 동시에 고려하는 다면적 사고를 할 수 있게 된다. 탈중심화는 자신의 시각에서 다른 사람의 시각으로 옮겨 지각하는 것을 말하는 것으로, 이 시기의 아동은 다른 사람의 인지, 사고, 감정 등을 추론해서 이해하는 능력을 갖추게 된다.

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자료제목 : 아동기 발달특성 다운로드 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 발달의 사회

파일이름 : [아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 발달의 사회.hwp

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