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영아기, 유아기의 발달장애 레폿

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영아기, 유아기의 발달장애

영아기, 유아기의 발달장애

영아기, 유아기의 발달장애

목차

영아기, 유아기의 발달장애

I. 영아기 발달장애

1. 정신지체

2. 자폐증

II. 유아기 발달장애

1. 언어장애

2. 수면장애

3. 야뇨증

참고문헌

영아기, 유아기의 발달장애

I. 영아기 발달장애

1) 정신지체

정신지체(mental retardation)는 적응행동의 결함과 함께 나타나는 것으로 일반적인 지적 기능이 평균보다 상당히 낮은 상태를 말한다. 즉, 이것은 지적 발달이 평균보다 훨씬 낮은 수준에 머물러 있어 적응행동을 제대로 나타내지 못하는 상태로 대개 지능지수 70 이하를 말한다.

이런 증상은 대개 출생 전이나 출생 직후에 발생하지만 취학 전까지 증세를 발견하지 못하는 수도 있다.

정신지체의 원인으로는 유전적 요인, 출산 시 장애, 환경적 요인 등이 있다. 유전적 요인으로는 신진대사의 장애로 나타나는 페닐케톤 요증이나 유전인자의 결함으로 나타나는 다운증후군 등이 있으며, 부...영아기, 유아기의 발달장애

목차

영아기, 유아기의 발달장애

I. 영아기 발달장애

1. 정신지체

2. 자폐증

II. 유아기 발달장애

1. 언어장애

2. 수면장애

3. 야뇨증

참고문헌

영아기, 유아기의 발달장애

I. 영아기 발달장애

1) 정신지체

정신지체(mental retardation)는 적응행동의 결함과 함께 나타나는 것으로 일반적인 지적 기능이 평균보다 상당히 낮은 상태를 말한다. 즉, 이것은 지적 발달이 평균보다 훨씬 낮은 수준에 머물러 있어 적응행동을 제대로 나타내지 못하는 상태로 대개 지능지수 70 이하를 말한다.

이런 증상은 대개 출생 전이나 출생 직후에 발생하지만 취학 전까지 증세를 발견하지 못하는 수도 있다.

정신지체의 원인으로는 유전적 요인, 출산 시 장애, 환경적 요인 등이 있다. 유전적 요인으로는 신진대사의 장애로 나타나는 페닐케톤 요증이나 유전인자의 결함으로 나타나는 다운증후군 등이 있으며, 부모의 어느 한쪽의 선천적 이상으로 정신지체가 되는 경우도 많다. 출산 시 출산 곤란이나 난산으로 인하여 뇌의 산소결핍이나 뇌의 손상으로 정신지체가 일어날 수도 있다. 환경적 요인으로는 생물학적 발달을 저해하는 임산부의 영양실조, 방사선, 약물남용 등에 의한 것이 있을 수 있으며, 출산 후 고열, 영양결핍, 뇌염, 뇌막염 등으로 뇌가 손상되어 정신지체가 초래되는 경우도 있다.

2) 자폐증

자폐증(autism)은 자신의 내적인 행동에 열중하는 성격특성으로서 다른 사람들과 의사소통을 할 수 없고 다른 사람들에 대해서 반응을 보이지 않는 발달장애이다. 이것은 출생 후 곧 시작되는 심각한 사회적 발달의 장애로서 대인관계에 있어 고립상태와 비정상적인 증세를 보인다.

자폐증의 주요한 특징을 보면, 다른 사람들과의 정상적인 의사소통에 참여할 수 없으며, 반복적인 행동을 탐닉하고, 사지의 자극적인 운동을 하며, 심각하게 지각이 왜곡되어 있고, 다른 사람에 대한 정상적인 정서적인 반응이 부족하며, 집착이 강한 것 등이다. 즉, 자폐아는 다른 사람들과 눈을 마주치거나 미소를 짓는 사회적인 관심을 나타내지 않으며, 누가 자신을 안아주는 것도 싫어하고, 주위에 타인을 의식하지 않고 혼자만의 세계에 갇혀 있길 좋아한다. 자폐아는 주위에서 일어나는 일에 무관심하며, 말을 전혀 하지 않고 상대방이 한 말을 그대로 따라 하기도 하며, 동일한 행동을 반복하는 경향이 있고, 이러한 행동을 방해하면 굉장히 화를 내며, 환경의 변화에 거부반응을 나타낸다.

자폐증의 원인을 정확히 알 수는 없지만 초래할 가능성을 살펴보면, 유전적 소질에 의해서 나타 수 있으며, 부모와 아동 간의 상호작용의 결핍에 기인할 수 있고, 애정부족으로 나타나는 반응적 장애일 수 있다. 그 밖에도 자폐증은 감각기능이나 대뇌기능의 손상으로 인하여 후천적으로 나타날 수도 있다는 것이다.

II. 유아기 발달장애

1) 언어장애

언어장애는 유아기에 유전적 심리적 정서적 사회적 요인들로 인해서 정상적인 언어발달이 이루어지지 못한 상태를 말한다. 유아의 언어장애는 유전적 요인에 기인하는 경우도 있으며, 자폐증이나 정신지체가 있는 경우에 언어발달이 지연되거나 장애를 갖게 된다. 유아에게 불안이나 강박관념과 같은 심한 정서적인 문제가 있을 경우에 유아가 다른 사람과 어울리는 것을 회피하면서 말을 더듬는 경향이 있게 된다.

적절한 언어모델이 부족하여 언어적 자극을 받을 수 있는 환경이 결여되어 있거나, 지나치게 언어모델이 많거나, 과잉보호에 의하여 언어를 사용할 필요성이 적은 경우에도 유아의 언어발달이 지연된다. 또한 언어사용을 자극하고 촉진하는 새롭고 흥미로운 경험이 부족하거나, 지배적이고 엄격한 통제를 가하는 아버지를 갖고 있거나, 부모나 가족이 유아의 언어에 지나치게 간섭하여도 언어발달이 지체될 수 있다. 그러므로 유아가 정상적으로 언어발달을 이를 수 있도록 심리적 정서적인 안정을 갖게 하며, 언어발달을 촉진할 수 있는 적절하고 자극적인 환경을 제공해야 한다.

2) 수

[문서정보]

문서분량 : 5 Page

파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 영아기, 유아기의 발달장애

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